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春秋战国游戏为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

2021-02-20 16:41:32 作者: 掌钛游侠网

我们都知道战国时期是中国历史上第一次“文化盛宴”,出现了不同的学术、流派。“士”就这个时候正式登上历史舞台,开启的文化序幕。我们从以下两个方面分析。

一、“士”产生的背景及发展在周朝,学生要学习六艺,即指六种技能:礼、乐、射、御、书、数。但这些都是皇亲贵族的特权,一般百姓是没有机会学习的机会。但随着周王朝势力衰弱,打破了“学在官府”这样局面,就是我们常听人说的礼坏乐崩,王亲贵族开始自立门户,分别在自己的管辖区域,敲锣打鼓办起了私学,增加自己的实力。

说到私学,这里不得不提到孔子,孔子提出的“有教无类”,直接面对挑战周王朝学习特权。这种不管什么职业,什么身份都可以学习理念,不仅大大扩展了受教育者范围,也让“士”的身份变得很多,可以是“武士”、“纵横家”、“医生”、“农民”等等。

再到后来各个地方的王亲贵族,已经不满足培养人才,这样太慢了,换一个更快捷的方式,从其他的诸侯那里抢人才,岂不是更快,更有效,当时齐国就是最好的例子,还创办了“稷下学宫”。然而,这个风气一起来,很快就被其他的诸侯效法了,跟着也干起来。于是乎养“士”的风气盛行。这一点在吕不韦养食客三千,达到了顶峰。

二、分析产生百家争鸣的原因从第一点“士”产生和发展轨迹,我认为百家争鸣的原因,可以归纳为以下三点。

1. 政治,在失去周王朝统治的诸侯们,像“脱缰的野马”,广招天下有才能的人,利用他们的才智使国家富强起来。也正是因为这样宽容的学术氛围,让“士”族得以发展壮大。

2. 经济的发展,因为农业经济发展,生产力不断的提高,促使一部分人,为追求更高的理想,从而从事学术研究,为战国时期添加了浓墨重彩的一笔。

3. 王亲贵族们打破了“精英教育”的理念,让广大群众也有参政的机会,畅谈治国方针;再加上不同的学派以及学派内部也互相交流,没有说理念不同就不准发言,良好的文化氛围下,先后出现不同流派。

古代人不上网,把时间都拿去做什么了?

古代生产力低,普通老百姓几乎是没什么闲暇时间的。白天除了干活,还是干活。日落之后就回去吃饭、睡觉,养精蓄锐,然后第二天鸡鸣起床,接着干活。因为只要一天不干活,基本上就等于要饿肚子。

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

实际上不要说古代了,二三十年前电视机还没有在农村普及之前,那时的农村人的生活作息也是一样的。没日没夜的劳作,不可能有什么闲暇时间。

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

当然,古代有钱人的生活不是这么枯燥。尽管当时没有网络,没有电子游戏,看不了电影电视剧,听不了摇滚乐。但没有这些,一点也不妨碍有钱人玩乐。

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

为什么战国时期百家争鸣,名士辈出,将星闪耀?

比如前清的八旗子弟,也包括一些汉人。斗蝈蝈,斗蛐蛐,从年轻斗到咽气,死了也要拿蝈蝈葫芦陪葬。当年八国联军打进北京城时,洋鬼子就亲眼看到一群四五十岁的贵族子弟抱着蝈蝈葫芦逃跑的场景。

有的人不爱斗蝈蝈,斗蛐蛐,没关系,他们还有其它娱乐项目。比如养鸟,养金鱼,养宠物狗。老舍先生就曾经在他的作品里提到过,当年的破落旗人为了听鸟叫唤一声,宁可自己饿肚子,也要把鸟儿喂得饱饱的。

有的人也不爱养鸟,不爱养鱼,没关系,他们还有其它娱乐项目。比如可以泡茶馆、泡澡堂子,抽大烟,以及没日没夜的打麻将。

一个人只要有钱,在前清,还怕找不到娱乐项目消磨时间?

当然,你可以说这是清朝,别的朝代未必有戏听,有茶馆泡,有大烟抽,有麻将打。

是的,清朝往前再推一千多年,当的确实没有这些娱乐项目。可是当时也有当时人的娱乐项目。

比如汉朝时,当时的人就流行斗鸡。汉高祖刘邦和他的那帮沛县哥们,就喜欢斗鸡。没日没夜的斗。

三国时代,人口锐减,社会凋敝,可这一点也不妨碍贵族们在闲暇时间斗鸡。曹操的儿子曹植就专门为斗鸡写过一篇诗赋。名字就叫《斗鸡诗》。

有的人不爱斗鸡,没关系,当时还有很多娱乐游戏,比如弹棋(像现在的弹珠),比如下围棋,比如寻花问柳,比如赌博。只要有钱,还怕没娱乐项目?

当然,你也可以说这是汉魏时代,再往前的朝代未必有这些好玩的项目。

是的,汉朝往前再推几百年,确实没有这些娱乐项目。可是当时的人也有属于他们那个时代的娱乐项目。

比如春秋战国时期,当时的贵族就流行一种叫双陆碁的游戏,这种游戏要扔骰子玩,类似于现在的大富翁。在清朝被称作升官图。

▼清朝的升官图

战国道家代表人物列子的书里就写道过,当时的达官贵人就经常聚众玩升官图,一宿一宿的玩。跟现在的人上网包夜没本质区别。

不喜欢玩升官图,没关系,当时还有很多娱乐项目。比如往杯子里扔筷子就是当时的贵族宴会上必备的高端娱乐活动。贵族们玩起来,也是一玩一天,不亦乐乎。

所以,不要以为古代没有网络,就觉得古人的生活就很枯燥。只要有追求快乐之心,即便是在河里摸鱼,也能快快乐乐的玩一天。

既然说到追求快乐之心了,再说点题外话。

追求快乐是人类的本能,现在很多家长动辄就把孩子不愿意学习归咎于网络游戏,仿佛没有网络游戏,孩子就会学习了似的。这其实是一种很扯的想法。大家都是过来人,真没必要骗自己。我们80~85年龄段,读高中之前就没有网络游戏,可这阻碍我们这辈人在中小学阶段在课堂上消磨时间了吗?

我身边的同学,一支铅笔可以玩一个钟,看窗台上的蚂蚁搬家可以看半天。我们之所以不想学习,不完全是因为游戏好玩,而是觉得学习的过程太枯燥了。

这种人类对快乐的本能追求,以及对枯燥乏味事务的厌恶,是不可能单靠禁止游戏而彻底解决的。

难道说,禁了网络游戏之后,还要连铅笔和蚂蚁也一块禁吗?如果真要这样,那这世界上所有的东西都要禁。因为当一个人不想学习,极度嫌弃学习时,什么东西都可以当作他消磨时间的游戏载体。包括手上的课本。

比如我读初中时,有个同学就很喜欢给课本中插画人物画涂鸦。一画画一节课。他不喜欢学习,难道为了让他能安心学习,还要把他的笔和课本也禁了吗?

所以,禁止行为本身没有任何意义。让一个人学习,关键还在于疏导。也就是要让孩子知道学习的意义和好处。

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